基本情况：在读初三的王强（化名）被同学拉去网吧玩游戏上了瘾，上课时脑袋里全是游戏，放学后连饭也不吃就钻进网吧不出来。放假常借故去同学家补习，暗自偷跑去网吧玩游戏甚至通宵，身体越来越差，成绩直线下降。发展到后来开始厌学逃课，偷钱上网在学校和同学打架，在家里和父母争吵。完全变了一个人，曾经自信好学的少年如今面目呆涩，日渐消瘦，沉迷网络，谁都劝不住。父母痛心难过，无能为力。

心灵沟通：王强母亲从武汉晚报得知陶教授联系方式后，连忙打电话向陶教授求助，陶教授传授了“五不两管”让父母改变教育方式，王强也在父母转变的影响下主动跟陶教授聊天，说心里话，清楚的认识到应该对自己的人生负责。

家庭治疗：陶教授邀请王强一家来家里做心理沟通，了解并疏导了王强的心结。同时让父母学习正确的教育方法来引导孩子而不是靠打骂说，学会“四个步骤，五不原则”改善亲子关系， 帮王强养成良好的生活习惯和学习习惯，从而戒除网游。

转变效果：通过陶教授的沟通和教育，王强彻底脱离网游，重新变得开朗自信起来，和家人有说有笑相处十分融洽。陶教授让王强制定学习目标坚持努力，三年后王强被武汉一所重点大学录取。逢年过节他都去陶教授家里问好，表达谢意。

    听了陶教授的课，我知道了孩子的错误来自于家长，孩子本身没有错误;是我们做家长的不懂得教育孩子，对孩子教育的方法和方式不对，是我们过于包办孩子，替孩子想得太多，做得太多，是我们一味地说教孩子而没有正确引导，对孩子的期望值太高，所以产生了过多的批评，给孩子过多的压力。
    通过学习让我懂得了如何做家长，如何让自己从本性阶段走向感性阶段，再进一步提升到理性阶段。让我明白了对孩子的问题我们永不放弃；我们要坚持，因为坚持就是胜利，坚持才能胜利。同时自己要变得强大，要学会自爱而不是自害，因此对孩子也要小事不斤斤计较，大事寸步不让。我们不怕，不重复自己的错误，不向错误投降，还要帮助别人改正错误，要做好养老的准备。
    希望陶教授还能在百忙之中到山东来做讲座、报告，到其他城市作报告。
    回去后我一定（必须）做到：五不、两管、五负责、四叫；做到内心强大，做到自爱而不自害；小事不斤斤计较，大事寸步不让；不重复自己的错误，不重复别人的错误；帮助别人改正错误，做另一个“陶宏开”！

四个步骤：心灵沟通-家庭治疗-环境改变-行为矫正
    第一步心灵沟通：通过系统的学习和交流，让每个学员学会如何自爱而不自害，每个家长掌握亲子沟通方法。
    第二步家庭治疗：陶教授亲自一对一辅导，替孩子解开心结，缓解家庭矛盾 。 引导孩子建立良好的人生观、价值观和世界观，培养积极的思想和人格。
    第三步环境改变：与家长紧密配合，改变孩子成长环境，让孩子有危机感、责任感、使命感。
    第四步行为矫正：逐渐养成孩子良好生活习惯、劳动习惯、学习习惯,远离不良爱好，重新找回自我。

五不原则：不打-不骂-不管-不急-不怕
    不打不骂尊重孩子人格，缓和亲子矛盾。不放任自流也不“代替成长”，让孩子自己学会管自己。
    改善家长“急”和“怕”的心态，让孩子自己替自己着急，家长学会放松自己，把握教育主动权。